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初中语文课堂提问有效性研究 被引量:1

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摘要 语文教学的有效性大多取决于课堂提问的有效性,准确、恰当、有效的课堂提问,有利于激发学生的学习兴趣。本文通过对初中语文课堂有效性的理解,分析当前初中语文课堂的现状,阐明了有效提问应遵循的原则,并结合实例说明提高语文课堂提问有效性的策略。
作者 丁艳秋
出处 《唐山文学》 2018年第8期89-89,共1页 Tang Shan Literature
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