“六书”理论与对外汉字教学

一、'六书'理论在对外汉字教学中的应用(一)象形字教学。象形字据事物的形貌造字,有很强的图画性,如■、■、■。现代汉字经过甲骨文-金文-篆书-隶书-楷书的演变,再到1952年推行《汉字简化方案》最终确定。象形字教学时可根据这些演变,展示此字从古至今的发展。如'火',甲骨文的'火'字是仿照火焰的形状成字,经过演变,字形更加线条化,曲笔变直笔。