摘要
目的了解新护士的上岗心态,分析新护士各种想法的原因,为新护士的培训和管理提供依据.方法对协和医院2002年新进院的37名护士进行问卷调查,统计分析采用x2检验.结果新护士有较强的护理职业意愿,其中,60%以上的更愿意选择护理教育岗位;37名新护士都赞同岗前培训,对岗前培训的方法和内容有所了解,近59.5%的新护士认为岗前培训可以锻炼自己;新护士普遍有较强的压力感,其压力源大小依次是:业务能力不能胜任工作,环境不熟悉,学习的压力等;近60%的新护士首选愿望是最想把本职工作做好,但不同学历护士的首选愿望有显著性的差异.提示护理管理者要加强新护士的专业思想教育,激发新护士从事临床护理的热情;加强护理人文环境建设,提高新护士对科室的认同感;注重心理压力的调节,引导新护士尽快适应角色要求;强化岗位业务培训,提高新护士护理技能.
