期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

看图说话

原文传递

导出

摘要图片1《暴力儿童》:过来一点,再过来一点。图片2《放松》:我看见爸爸就是这样放松的。图片3《爱意》:原来孩子是这样表达爱意的。图片4《妈妈想撑死我》:奶奶,妈妈想撑死我!图片5《晒孩子》:嗯?

作者徒光霁

出处《同学（青春版）》 2005年第3期2-2,共1页

关键词点图

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1马士钧.比比谁的胆子大[J].小学生优秀作文（中高年级版）,2009(5):36-37.
2何捷.“想当然”与“作文镜花缘”(第5集) 心急惹麻烦[J].小学时代（妙笔作文）,2015,0(6):12-13.
3马未都.被宰是活该[J].青春岁月（校园版）,2012(11):6-7.
4谢康娜.我家的小金鱼撑死了[J].阅读与作文（小学低年级版）,2004,0(3):46-46.
5孙嘉硕.花伞船[J].学生之友（童花果）,2015(Z2).
6赵玲.撑死得了[J].故事作文（低年级版）,2016,0(5):30-32.
7周国龙.我们学校的快乐运动会[J].少年文艺（南京）,2006(4):45-45.
8文宇.吃多也死人[J].初中生学习（高）,2012(11):37-37.
9孙东霞.导学案设计引起师生思维深入碰撞的问题驱动阅读教学——以两次《陈情表》的教学为例[J].课程教育研究,2015,0(6):200-203. 被引量：1
10向晴.老鼠爽爽[J].少年文艺（南京）,2002(11):42-43.

同学（青春版）

2005年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部