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浅谈微课在初中化学教学中的实践应用和思考
被引量:
7
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摘要
化学科目作为实验性较强的科目,而且初中生的理解能力较差,更导致教材内容难以理解。因此,通过微课教学,有助于提升教学质量。本文简要讲述微课的特征,以期促进初中化学教育事业。
作者
沈建忠
机构地区
河北省乐亭县中堡镇初级中学
出处
《中国新通信》
2019年第1期168-168,共1页
China New Telecommunications
关键词
初中化学
教学
微课
应用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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