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浅谈微课在初中化学教学中的实践应用和思考 被引量:7

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摘要 化学科目作为实验性较强的科目,而且初中生的理解能力较差,更导致教材内容难以理解。因此,通过微课教学,有助于提升教学质量。本文简要讲述微课的特征,以期促进初中化学教育事业。
作者 沈建忠
出处 《中国新通信》 2019年第1期168-168,共1页 China New Telecommunications
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