期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中历史教学与人文精神塑造的探索
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
如何把初中历史教学与人文精神塑造结合在一起,丰富历史教学方式;挖掘历史素材,设置历史问题;进行相应的情境建设。
作者
李悦贤
机构地区
河北省乐亭县闫各庄镇闫各庄初级中学
出处
《中国新通信》
2019年第6期216-216,共1页
China New Telecommunications
关键词
初中历史
教学
人文精神
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
24
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
3
1
闫萍.
初中历史教学与人文精神塑造分析[J]
.好家长,2017,0(73):125-125.
被引量:2
2
于晓丽.
初中历史教学与学生人文素养的培养[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(4):82-82.
被引量:22
3
张姗姗.
浅析初中历史教学中人文精神培养的途径[J]
.文教资料,2015(2):172-173.
被引量:4
二级参考文献
3
1
冯克刚.
新时期中职计算机教学改革浅析[J]
.考试周刊,2011(6):21-22.
被引量:16
2
苏翩翩.
浅议人文精神在历史教学中的缺失与回归[J]
.牡丹江教育学院学报,2011(1):103-104.
被引量:6
3
高舒.
浅谈如何提高职高计算机课堂教学的有效性[J]
.科学大众(智慧教育),2011(11):119-119.
被引量:25
共引文献
24
1
吕亚琴.
浅谈初中历史教学中对学生人文素养的培养策略[J]
.新智慧,2020,0(1):134-134.
2
吴思友.
初中历史教学与学生人文素质的培养[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(22):28-29.
3
梁福群.
初中历史教学中学生历史人文素质的培养[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(20):100-100.
4
邱小凤.
立足素养培养,优化初中历史课堂教学[J]
.科学咨询,2017,0(20):47-47.
被引量:8
5
李慧新.
初中历史课堂渗透德育教育[J]
.神州,2017,0(24):65-65.
6
李小芬.
立足核心素养,优化初中历史课堂教学[J]
.文理导航,2017,0(31):71-71.
被引量:13
7
徐弦钰.
浅谈初中历史教学中学生人文精神的塑造[J]
.考试周刊,2018,0(55):154-154.
8
武建军.
初中历史教学有效性探索[J]
.中国校外教育,2018,0(10):124-124.
9
刘倩.
培养历史素养,初中历史教学的应然[J]
.神州,2017,0(13):92-92.
10
徐梅.
初中历史教学中如何培养学生核心素养[J]
.学子(理论版),2017,0(19):33-33.
同被引文献
9
1
于红.
初中历史课堂“家国情怀”培养的“苏式”表达探究[J]
.汉字文化,2019,0(23):139-140.
被引量:4
2
黄连姬.
初中历史教学中学生人文精神的塑造探讨[J]
.学周刊,2017(29):46-47.
被引量:8
3
刘新愿.
试论历史教学中学生人文精神的培养[J]
.职业技术,2018,17(1):91-93.
被引量:3
4
汪建军.
关于初中历史教学对学生历史核心素养的培养探究[J]
.才智,2019,0(25):206-206.
被引量:10
5
孙文霞.
初中历史教学结合社会课程探究性教学方法初探[J]
.亚太教育,2019,0(5):85-85.
被引量:2
6
崔建标.
浅析初中历史教学中人文精神的培养[J]
.学周刊,2019,0(28):101-101.
被引量:1
7
张长鑫.
爱国主义教育在历史教学中的渗透[J]
.西部素质教育,2020,6(1):45-45.
被引量:4
8
魏鑫彦.
探析初中历史教学与学生人文素养的培养[J]
.华夏教师,2019,0(36):8-8.
被引量:3
9
许爱红.
初中历史教学中学生人文精神的塑造[J]
.文学教育,2020,0(12):160-161.
被引量:2
引证文献
2
1
许爱红.
初中历史教学中学生人文精神的塑造[J]
.文学教育,2020,0(12):160-161.
被引量:2
2
赖炳贵.
初中历史教学中学生人文素养的培养路径[J]
.亚太教育,2023(13):146-148.
二级引证文献
2
1
陈瑞芳.
基于减负增效背景下的初中历史作业设计有效性研究[J]
.基础教育论坛,2022(26):54-55.
被引量:1
2
赖炳贵.
初中历史教学中学生人文素养的培养路径[J]
.亚太教育,2023(13):146-148.
1
马卉.
高中历史情境教学探究[J]
.新课程,2019,0(6):99-99.
被引量:1
2
刘卫仁.
浅析高中历史教学方式创新路径[J]
.中国农村教育,2019,0(5):114-114.
3
钱萍.
浅谈数学思维在小学数学课堂教学中的有效渗透[J]
.好家长,2018,0(39):120-120.
4
洪星月.
信息技术在小学语文识字教学中的运用[J]
.中小学电教(下),2018,0(7):77-77.
5
陈默,孙锐.
电视新闻历史素材数字化及价值分析[J]
.记者观察(下),2018,0(12):158-159.
6
李爽.
试论在高中历史教学中培养学生批判性思维的策略[J]
.新课程,2018,0(36):12-12.
7
寇恒好.
“学案导学”模式在初中历史教学中的实践[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(36):38-38.
被引量:2
8
郝苏苏.
运用现代信息技术,践行历史核心素养[J]
.课程教育研究,2019(6):173-174.
被引量:2
9
徐惠芬.
浅谈初中英语课堂生活化情境的构建[J]
.英语画刊(高级),2018,0(16):79-79.
10
胡花.
高中生物学科核心素养的教学培养策略[J]
.信息周刊,2018,0(13):0241-0241.
中国新通信
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部