移动环境下“云班课”在自考管理中的创新应用与实践

本文通过"云班课"在自考管理中的创新应用,结合长春医专自考管理实际,突破原有的自考过程性成绩管理模式。对自学考试过程性考核成绩管理使用中的功能加以论述,旨在更好地推动长春医专自考管理工作的有力开展,有助于自考学生提高自主学习能力、激发学生在移动设备上自主学习乐趣。