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“互联网+”时代提高高职学生自主学习能力的研究 被引量:2

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摘要 本文通过对"互联网+"时代下高职学生自主学习能力的现状进行了分析,总结出了目前影响高职学生自主学习能力的因素,并根据影响因素,提出了提高高职学生自学能力的策略。
作者 张震 任秀娟
出处 《中国新通信》 2019年第7期209-209,共1页 China New Telecommunications
基金 山东省教育科学研究项目<"互联网+"时代提高高职学生自主学习能力的研究>研究成果 项目编号:18SC085
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