面向应用型本科C语言程序设计教学方法的改进策略

C语言课程是应用型本科学生最重要的计算机语言课程之一,也是一门理论性、实践性并重的基础核心课程。内容抽象、课程教学难度大。本文从C语言教学的难点问题出发,探讨了改进教学方法的策略。