信息技术与小学品德与社会课程的整合分析

随着最近我国的信息技术与小学品德与社会课程的不断渗入,多种多样的教学方式和手段也在不断得到提升,尤其是步入了信息技术发展时代,其融入了多个领域,有很多的更加高效率的教学模式被应用,在一定程度上提高了课堂教学的质量,也培养了学生的综合素养。在小学品德课堂上,应当利用其教学效果提高学生的思想道德水平,让学生可以提前了解一些为人处世的基本原则。因此,信息技术在小学品德与社会课程的整合作用是非常重要的,本文从其具体作用和策略两个方面来谈。