让肢体语言“点亮”音乐课堂

根据小学生活泼好动的生理和心理特点,在音乐课堂中的各个环节设计肢体语言的体验和训练,让学生学会通过肢体语言听懂、看懂音乐的'表情',让学生运用肢体语言表达自己的感动和感悟。