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高中数学核心素养的培养途径分析
被引量:
4
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摘要
近年来,我国新课改逐步深入,在高中数学教学中,要注重培养学生的核心素养,制定科学合理的教学目标,切实增强学生的发散性思维,实现促进学生全面发展的目标。本文将分析在高中数学教学中,有效培养学生核心素养的对策,为促进学生全面发展发挥积极作用。
作者
马艳虹
机构地区
山东省滕州市第三中学
出处
《中国新通信》
2019年第15期218-218,共1页
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关键词
高中数学
核心素养
培养途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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