基于问题情境创设的高中物理教学改革研究

学生对于问题进行思考是拓展学生本身认知领域的关键的途径,因此在高中物理的教学中进行创设问题情境进行教学对培养学生逻辑思维能力、进一步诱导学生发现问题、深入思考问题有重要意义。高中的物理课程不仅是一门与高考有很强联系的科目,更是一门较为抽象的科目,因此在实际的教学过程中教师应该不断创新教学方式使学生更好地适应高考要求,掌握正确学习物理方式。