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中职学校电工基础教学中的分层教学策略探讨
被引量:
2
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摘要
本文主要针对于分层教学模式在中职学校电工基础教学中的应用展开分析与探讨,希望能够为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。
作者
李东华
机构地区
泰安市宁阳县职业中等专业学校
出处
《中国新通信》
2019年第16期188-188,共1页
China New Telecommunications
关键词
中职学校
电工基础教学
分层教学
策略
分类号
TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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