摘要
随着社会大众文化水平大幅度的提升和西方先进教育理念的传播,'中国式父母'早已摘下不苟言笑的威严面纱,转换成温情式的育儿。'赏识教育'正是在这样的情况下应运而生并为家长们口耳相传、津津乐道。但是,如何去正确地赏识孩子,始终是一个课题。学校作为提供孩子成长的与家庭同等重要的场所,老师的教育方式对孩子性格的塑造、能力的培养、潜力的挖掘,都有着极其重要的意义。尤其是小学阶段,'赏识教育'应该作为班主任工作的基调,贯穿于整个教学、管理过程中。本文就着重论述小学班主任工作中的赏识教育及实施策略。
出处
《中国新通信》
2019年第16期210-210,共1页
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