基于自主学习的高职护理计算机基础微课案例设计与研究

在如今的数字化'微'时代,碎片化学习已日趋成为一种新的学习方式。在计算机基础教学中,微课正是碎片化学习很好的一个载体,起到了很好的演示和辅助作用。它能够一定程度上满足学生个性化的学习需求,提高学习时间的灵活度,针对性更强,有利于学生对知识的内化和灵活运用,非常适合学生课前和课上上机时进行有选择性的学习,解决了教师分身乏术、无法逐个指导的问题。