“理实一体化”在运动解剖学教学中的应用研究

选取体育教育专业两个班的学生为实验对象,随机确定实验组和对照组,实验组采用'理实一体化'的教学法,对照组采用传统教学法进行运动解剖学教学。研究结果发现,实验组学习成绩、学习效果优于对照组。实践证明,'理实一体化'教学深受学生欢迎,值得推广。