高职体育教学中的情感因素及作用分析

随着我国教育事业的不断发展,高职体育教育已经成为职业教育的重要组成部分,肩负了为社会培养健康体魄的高素质人才的重任,其意义和作用不容小觑。目前,职业教育逐渐受到社会和人们的重视,因此本文主要以高职体育的实践教学为依托,剖析高职学生的行为观点、心理需求和思想观念,深入的了解高职体育教学的发展现状,探究情感因素在高职体育教学中的作用,并提出有效的实施方略,从而提升高职体育的教学效果和教学质量,为以后高职体育的教学管理和教学方法提供新的思路。