规则意识的培养从小学体育课堂抓起

规则是人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的、合理的、合法的行为规范和准则,良好的规则是一切活动的保障,规则意识就是一个人对于社会行为准则的自我认识和体验。规则在体育中出现得很多。小学阶段的孩子正处在规则意识萌芽期,是非观念很模糊,自我中心的思维特征明显,此时培养学生的规则意识对学习规则的建立乃至自身素质、修养的提高具有重要的意义,而在体育课堂上利用学生最喜欢的游戏来帮助他们建立规则意识是有效的途径之一。