云南师范大学体育教育专业学生田径运动损伤成因与对策

本文主要运用文献调查法、专家访谈法、与逻辑分析法等,通过对云南师范大学体育教育专业田径运动损伤现状、预防知识和心理状态等的调查与分析,并结合实际情况提出相应的建议及对策,进一步普及对运动损伤知识的了解,更好的让学生预防运动损伤。