大学体育教学质量影响因素及对策

当前我国大学生身体素质水平逐年下降,学生对体育课程提不起兴趣,略显陈旧的教材、缺乏创新的教学方式以及学生对体育课程模糊的认识,形成了当前学生运动能力严重偏低。因此,挖掘问题的本源而改之,是激发学生对体育课程主动学习的积极性,从而提高学生身体素质水平。