中学体育课堂中合作性学习策略探究

本文采用文献资料法等,以合作性学习的起源为切入点,对中学体育课堂中合作性学习策略展开研究,有针对性提出了一些意见和建议,旨为能有效提高教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的合作意识,进一步促进中学体育课堂的健康发展。