摘要
在竞技体育教学受到重视的今天,健美操运动已经在各省市竞技体校的运动项目中发展壮大,受到体校学生的欢迎,成为了体校体育教学中重要的教学项目之一。为了让专项学生的运动能力有进一步的提高,体校对健美操团操授课教师的教学能力也有了严格的要求。现阶段的提校健美操团操专项的授课教师,由于自身、传统、社会等条件的影响,在教学能力上还存在着一定的不足。本文就以滕州市体校健美操专项团操授课的教师为研究对象,通过对研究对象的问卷调查,运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等方法进行研究分析,总结出现阶段教师教学能力的现状情况,并提出一定的建议对策以供参考。
出处
《体育风尚》
2018年第4期234-234,共1页
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