少年短跑运动员起跑教学训练中辅助性练习效果的实验研究

本文试以自己2013年暑假期间,在安徽省体育运动学校跨栏组主教练的指导下,对组内六名14-15岁学生进行蹬踞式起跑的教学训练过程采用资料法、对照分析法、理论研究法等方法,依据少年运动员的心理和生理特点进行分析、研究和探讨,试图找出少年运动员起跑教学训练的简单,易行、实效的辅助性练习手段,在以后的教学和训练中运用。