“快乐体育教学”在小学篮球课中应用的实验研究

本文运用文献资料法、教学实验法以及数理统计法,对中山市石岐实验小学的学生应用快乐体育教学的结果表明:快乐体育教学优于传统体育教学。快乐体育教学是以培养学生兴趣爱好为主的创造式教学,具体的做法可以从实际出发,从学生的心理出发,把技术教学融合到快乐的教学手段之中。它意义在于完成教学计划的同时,给学生一个广泛而又自由的空间,使学生在轻松愉快中达到掌握技能,完成教学目标。