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“体医结合”模块化教学模式构建研究
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摘要
分析体医结合课程教学基本情况,阐述模块化教学的概念及其特点,针对医学生的要求和学生对体育知识的兴趣,每个模块的教学内容设置、知识点划分以及理论课课程的评价等问题加以规定,实践证明,体医结合课程模块化教学具有良好的教学效果。
作者
刘大伟
机构地区
大连医科大学体育教研部
出处
《体育风尚》
2018年第8期158-158,共1页
Sport & Style
关键词
体育教学
体医结合
模块化
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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