高职院校学生运动技能掌握与体育参与度相关性研究

体育教学是高职院校整体教育中重要的教学环节,担负着培养学生健康体魄与体育精神的使命。学生运动技能的掌握与其体育参与度具有密切的关系,只有学生对体育教学具有浓厚的参与兴趣,进而才能够使学生更好的掌握运动技能。然而,由于受到以往体育教育理念的影响,教师较为注重学生体育理论知识的掌握,很少关注其体育参与度,致使学生运动技能掌握不是很理想。因此,本文着重分析高职院校体育教学存在的问题,并提出高职院校学生运动技能掌握与体育参与度的策略研究。