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初中体育课堂消极情绪研究
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摘要
当前初中体育课堂中普遍存在着学生消极情绪,严重阻碍了课堂教学效率的提升,也不利于学生身心健康成长。如何解决学生对体育课的消极情绪是当前初中体育教学工作者亟待解决的问题。对此,本文首先探究了初中体育课堂学生消极情绪产生的因素,并提出了初中体育课学生消极情绪的应对策略,助力初中体育课教学质量的提升,促使学生提高综合能力与素质。
作者
罗杰鸣
机构地区
佛山市惠景中学
出处
《体育风尚》
2019年第1期153-153,共1页
Sport & Style
关键词
初中
体育课
消极情绪
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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初中体育课堂要重视学生的情绪调节[J]
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幸福在哪里?--初一学生消极情绪辅导[J]
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体育风尚
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