感觉统合训练对改善一年级学生学习适应不良的可行性分析

一年级是学校教育的起点,学生能否很好的适应学习要求,对以后的学习产生很大的影响。研究发现,有相当比例的一年级学生存在各种学习适应问题,突出的便是学习适应不良,感觉统合失调是导致学习适应不良的一个重要原因。感觉统合训练的核心是体育游戏,其对儿童各方面健康成长的帮助已得到国内外研究的证实,本文旨在分析感觉统合训练对改善一年级学生学习适应不良的可行性,通过分析探讨改善适应不良的教学方法与手段。