关于高职院校游泳课学生兴趣的培养策略探讨

随着新课改进程的不断推进,人们越来越重视学生综合素质的培养,而作为有益于人们身心健康发展的活动,游泳也受到了越来越多人的喜爱,人们不单单可以通过游泳来强身健体,同时还可以有效地陶冶情操。但是,现在很多高职院校所开设的游泳课程因为受到师资、场地等原因的影响,其开展过程并不顺利,取得的教学效果也不尽如人意。为了有效改变这种情况,提高学生的综合素养,本文首先对当前高职院校游泳课学生游泳兴趣培养存在的问题进行了细致深入的分析,并以此为基础提出了几点改善策略。