游戏教学法在足球教学中的实验性研究

本文采用实验法、文献资料法、访谈法和数理分析法,以临汾市乡宁县乡宁三中初一年级两个男女人数相等的班级为研究对象,分析游戏教学法和传统教学法产生的不同教学效果,结果显示:游戏教学法较传统教学法在提高学生技术能力、增进学生对足球运动的认识和促进生生关系、师生关系方面有很大成效。同时,总结出两种方法的优缺点,并针对存在的问题提出建设性意见,为足球教学活动开辟新的思路。