核心素养视角下提升小学体育游戏教学有效性的策略

小学生在接受教育的阶段养成的个人品格与能力即为核心素养。在新课程改革中提出,未来体育教育应将体育游戏纳为课程教学的关键教学方式。娱乐、教育等都是体育游戏的重要特点,小学阶段的学生正是身体发育的重要时期,因此将体育游戏应用于体育教学中能够使小学生在快乐的氛围中掌握体育技能,提高成绩,促进其提供自身的全面素养。