开发体育课非正式小团体功能的研究

体育教学中以年龄、性别、体能、技能,健康或特长等条件来分组,小组成员及组长是相对固定的。这种被称之为正式小团体的组织形式,对确保教学任务的顺利完成是必不可少的。但它所构成的人际关系与学生之间客观存在着的关系网并不吻合。