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简谈课堂气氛

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摘要体育教学的效果和质量,不仅取决于体育教师的知识结构、文化素质、技术动作的掌握程度和学生的身体素质等,而且受到课堂气氛的影响。良好的课堂气氛在于体育教师长时间的调节和修正,从一定意义上讲,它是体育教师教学艺术的具体体现。一节好的体育课其课堂气氛可概括为“自觉、向上、

作者蔡宝忠

出处《体育教学》 1992年第1期15-15,共1页 Teaching of Physical Education

关键词课堂气氛体育教师教学知识结构体育教学文化素质身体素质教学任务教学内容组织手段新颖有趣

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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体育教学

1992年第1期

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