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体育教学的“五寓于”
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摘要
根据儿童的神经系统有较高的兴奋性和敏感的特点,在体育教学中通过“五寓于”的教学尝试,试图探讨适合儿童心理特点和生理发展规律的体育教学方法。1)寓准备活动与模仿练习。就是在准备部分根据课的内容,把准备活动编成模仿练习,把学生引入“角色”表演中,以达到准备活动的目的。2)寓讲解于形象化。讲解动作时运用简单易懂。
作者
何润荣
出处
《体育教学》
1992年第1期52-52,共1页
Teaching of Physical Education
关键词
体育教学
模仿练习
生理发展
儿童心理
结束部分
教学尝试
课堂练习
直观性
求知心理
放松运动
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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体育教学
1992年 第1期
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