创客时代视角下青少年玩商培育的研究

创新已成为我国经济发展的新驱力。创新意识需要从小培养。培养青少年创新意识应当重视玩商的培育。休闲学、人本主义理论以及积极心理学都为玩商提供了强大的理论支撑。如今,在应试教育弊端的影响下,玩耍渐渐被魔化、被异化,青少年玩商状况整体来说不容乐观。培育青少年玩商需要社会、家庭、学校三方各尽其责且有效联动,方能构建立体和谐、强大持久的创新教育场域,为我国发展储备"创客型"人才。