摘要
文章运用特尔斐法、考察法、文献资料法和逻辑分析法对影响运动员互动的因素进行整合分析,以期找出制约运动员训练效益的互动因素集,为提升运动员训练效益提供参考。研究表明:教练的训练理念、理论水平、语言行为、主导地位在互动过程中的发挥和运动员训练动机、训练兴趣、运动员参与度是影响运动员互动和训练效益的主要因素。
作者
薛惠薇
XUE Huiwei(North University of China.Taiyuan 030051,Shanxi,China)
出处
《体育科技》
2018年第2期7-8,共2页
Sport Science and Technology
基金
2016年山西省教育厅人文社会科学重点研究基地专项项目"符号互动视域下山西省职业运动员培养路径研究"
项目编号:ZJ2016055