厦门特区中学生课余训练价值观取向现状的研究

通过研读文献资料、问卷设计、数理统计等方法探讨了特区中学生课余训练价值观取向的主要内容、层次,并与漳州、泉州两市相同方法调查的结果进行比较分析,明确特区中学生价值观取向变化的特征、原因,为我国开展课余训练方面研究提供理论信息。