摘要
近几年来在一些体育教师中间,曾反复提出过能不能取消体育课的结构或者加以简化的问题。要认识和解答这个问题,必须首先联系体育教学的特点来考虑。体育课和其他文化课一样,是在教师直接领导下,有目的、有计划、有组织的教学活动。它受着教学工作的客观规律所支配和制约,每一个教师都必须遵循教学的原则要求去组织教学。但体育课有它的特殊性,要学会游泳就必须跳下水去,要学生掌握体育技术和收到锻炼身体的效果,离开了“练”,那就是一句空话,就不成其为体育教学。由此可见,体育教学的特殊性就在于它不但是智力活动,同时必须要有相应的身体练习活动。当大脑皮层处于适宜的兴奋状态和身体各关节已经得到一定的活动。
