多样化队形变换

青少年有好奇的特点,上体育课时往往喜欢打耍、左顾右盼,年龄越小注意力越不容易持久集中。在体育课中采用多样化的教学手段,能够提高学生的兴趣,启发学生的积极性,有效地提高教学效果,这在中小学的体育课中尤其有特别重大的意义。采用多样化的教学手段,当然不是为了猎奇,一味追求花样翻新,而是必须具有教育作用,能够积极地影响成长中的青少年身体各器官的机能得以全面发展。就队形变换而言,如果运用得法,就能帮助我们达到这个目的。但如果经常是立正、稍息、和做一些步伐操练,学生容易感到枯燥无味。