摘要
当前在学校体育教学中带有倾向性的一种做法,就是把传授运动技能看成是体育课的主要任务,忽视体育理论知识的传授。学期初在我院八五级师专学生中作了一次调查,关于什么是“体育”一词,大部分回答不知道,没有一个能回答清楚体育的概念是什么,甚至有的回答:“体育就是打球、跑步、玩玩而已”;有的人认为学校有没有体育无所谓,这些认识不能不引起我们的深思。这些学生都已上了十几年的体育课,但是体育到底是什么,有什么用处还不清楚。试想,一个不能正确认识体育,不懂得如何养生健身的学生,怎能真正地上好体育课,科学地指导自我锻炼呢?因此。
