兴奋、抑制的转移过程在讲解示范中的作用

室外体育课学生易受到外界某些刺激,而影响教师讲解示范的效果。根据心理学中的条件反射的兴奋与抑制过程相互作用的规律我采取了针对性措施。通过一段时间的实践观察,收到了一定的效果.其具体做法是以下几点: 一、信号刺激法。学生受到外界影响时,采用“拍手”,“鸣哨”等方法转移学生的注意力。