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谈谈衡量中学体育教学质量的看法

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摘要提高体育教学质量,对完成学校体育的目的任务,有着重要的意义。但是怎样理解和衡量体育教学质量,看法还未完全统一。目前以学生体育成绩和“达标”合格率来衡量体育教学质量较为普遍。对照现代有关体育理论和教学实践经验,我以为这种看法是片面的。怎样衡量学校体育教学质量?

作者廖大凡

机构地区阳江县第一中学

出处《体育师友》 1987年第4期23-23,共1页

关键词体育教学学生体育成绩学校体育体育理论教学质量基本活动能力体育知识身体素质身体锻炼体育教育

分类号 G80 [文化科学—运动人体科学]

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体育师友

1987年第4期

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