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多样化与少而精
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摘要
教学手段的多样化,有助于克服练习的枯燥感和提高学生的情绪。然而,由于教学时间有限,教法手段的少而精又有利于节省时间.集中精力突破关键,提高学习效率。那么。
作者
李洪森
机构地区
上海市第五中学
出处
《体育师友》
1988年第2期8-8,共1页
关键词
少而精
枯燥感
学习效率
教学手段
教学时间
教材特点
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教学任务
个体差异
教学效果
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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体育师友
1988年 第2期
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