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安定书院的教学文化价值和当下的实践意义

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摘要 '明体达用'是胡瑗教育思想的核心,也是安定书院教学文化的思想内核。本文分析了安定书院的教学文化价值,并结合江苏省泰州中学教学文化的建设,讨论了安定书院教学文化及胡瑗'明体达用'教育思想对当下教育改革的实践意义。
作者 董旭午 黄敏
机构地区 不详
出处 《泰州学术》 2018年第1期17-24,共8页
基金 江苏省教育科学“十三五”规划重点课题《基于胡瑗“明体达用”教育思想的学校课程建设研究》阶段性成果之一(课题立项编号:B-a/2015/02/062)
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