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“父亲剥夺”:可补偿的创伤——“失父”对儿童的影响与应对补偿策略

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摘要 早期社会发展理论认为:“儿童早期的依恋人物(核心人物)只有一位,那就是母亲。”“孤儿院和育婴堂里‘母亲的剥夺’是造成这些儿童种种发展问题的主要原因。”后来,人们发现,这种观点与父亲角色研究的结果不一致,与“父教不可替代”的研究理论不一致。其实,“父亲的剥夺”
作者 陈建强
出处 《家庭教育》 2002年第9期36-37,共2页 China Family Education
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