霍式教育理念对我教学的启发
出处
《琴童》
2002年第9期39-39,共1页
Little Musician
-
1毛建林.小学数学学生自主学习能力培养的途径研究[J].新课程(教研版),2014,0(12):93-93. 被引量:1
-
2刘佳操.优化高中化学课堂教学模式的举措分析[J].新课程(教研版),2015(6):99-99.
-
3王年明.如何通过探究式教学启发学生创新思维[J].新课程导学(上旬刊),2010(11):55-55.
-
4王海霞.借助媒体教学启发学生心智[J].文理导航(教育研究与实践),2013(12):152-152.
-
5王静静.教学启发后再启发的思考[J].语文教学与研究(综合天地),2007(8):106-107.
-
6才让旦巴.谈古代语文教育探索的继承性[J].时代报告(学术版),2011(10X):127-127.
-
7郑良.如此启发为哪般——由随堂听课引发的思考[J].中国数学教育(高中版),2012(12):16-18. 被引量:1
-
8韩香梅.如何借助媒体教学启发学生心智[J].商情,2014(15):259-259.
-
9陈汶丹.让公开化的常态课帮助教师成长[J].福建基础教育研究,2010(11):58-59.
-
10莫镇嶂.对高中政治教学启发合作式教学理念的研究[J].山西教育(教学版),2012(8):18-20.
;