丘脑性失语患者的认知训练

目的:探讨认知训练对丘脑性失语患者的治疗作用。方法:将入选病例分为治疗组和对照组,治疗组接受语言训练和认知训练,对照组仅接受语言训练。结果:经2个月的康复治疗,治疗组语言功能改变明显,疗效优于对照组(p<0.01)。结论:认知训练对丘脑性失语患者语言康复有积极的作用。在进行语言训练时,应将认知训练纳入失语治疗常规中。