激励，永远是教育的主题
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1牛丹丹.浅谈如何做好学前教育[J].才智,2012,0(34):81-81.
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2朱明兰.“举一反三”——培养学生英语学习创新思维能力[J].科技创新导报,2011,8(35):136-137.
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3王丽.浅析高中数学教学工作[J].中国校外教育（中旬）,2012(7):121-121.
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4刘黔敏.在生活中感悟品德[J].小学生（教学实践）,2014,0(6):39-39.
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5刘珈彤.我和喜鹊做邻居[J].意林（少年版）,2013(9):47-47.
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6涂和平.区分思想教育对象 突出思想教育主题[J].南昌教育学院学报,2001,16(1):1-3. 被引量：1
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7罗君凤.幼儿学前教育技巧[J].经济研究导刊,2011(13):306-307. 被引量：6
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8罗靖.论历史教学中的爱国主义教育[J].管理工程师,2010,15(5):71-72. 被引量：1
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9李建芳.数学教学中培养学生创新精神的途径[J].数理化学习（教研版）,2013(11):30-30.
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10宫宇.校报实现隐性教育的路径探析[J].北京教育（高教）,2011(5):54-56.
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