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提高“两课”素质教育效果的理论思考

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摘要 人文素质教育与“两课”教学的目标是一致的,“两课”教师的思想道德教育要体现时代特色,突出学生的主体地位,才能取得较好的教学效果。
作者 崔慧霞
出处 《中国农业教育》 2003年第5期29-30,共2页 China Agricultural Education
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